你家的孩子有沒有不敢開口說的問題?想要幫助孩子解決這個問題,家長要思考下:
1,孩子是否處于語言的沉默期;
2,作為家長的我們是否給孩子營造了英語學(xué)習(xí)的氛圍;
3,孩子在學(xué)習(xí)的過程中是否產(chǎn)生了不愉快的經(jīng)歷;
4,在孩子學(xué)習(xí)的過程中,我們是否給予孩子的批評多于鼓勵;
在充分了解孩子后,然后我們需明白;語言的輸出需要一個過程。孩子要先有大量的輸入,再將獲得的信息進(jìn)行自我化理解,進(jìn)而將可理解性的語言進(jìn)行加工和管理,最后才能進(jìn)行輸出。
因此,在孩子學(xué)習(xí)英語時候,我們應(yīng)該采用正確及科學(xué)的方法,積極的引導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí),例如:在孩子語言沉默期的時候,我們可以先學(xué)會尊重孩子,然后在此基礎(chǔ)上,再幫助孩子進(jìn)行大量的輸入。要知道,幼兒學(xué)英語,從“聽”開始。這個時候,我們可以給孩子播放英文童謠,或者睡覺的時候給孩子讀一些經(jīng)典的少兒英語讀物,又或者做一些少兒英語游戲等等,當(dāng)然孩子可能一開始不能完全理解,但是這能讓孩子對英語有耳濡目染的機會,這樣也有效的給孩子創(chuàng)造了英語學(xué)習(xí)的氛圍;
另外,很多家長會很在意孩子發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)及正確性等等,往往急于打斷孩子,打消了孩子說英語的自信,也讓孩子對說英語產(chǎn)生抵觸情緒。孩子因為害怕說錯也越來越難“開口說”。因此,我們應(yīng)該在尊重孩子的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)孩子,鼓勵孩子開口說。
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