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幼兒學(xué)英語 從“聽”開始

英語是通向各種學(xué)科必須要用到的工具，是孩子必學(xué)的內(nèi)容之一。而3-6歲是學(xué)習(xí)語言的敏感期。這個(gè)時(shí)候家長只需要讓孩子對(duì)英文有更多的接觸和感受，便可讓他循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。

如果家長自己的英語不太好，沒法在家里跟孩子多進(jìn)行英語的交流，那么就讓孩子多聽英語故事、英語歌曲、看英文原版的動(dòng)畫片、聽媽媽讀繪本，或者利用網(wǎng)上資源，立體地給孩子輸入對(duì)語言的理解和記憶。當(dāng)孩子在不同的資料中反復(fù)聽到相同的單詞和內(nèi)容，就會(huì)加深對(duì)單詞和句子在不同語境中的理解。

聽，對(duì)于學(xué)英語的初期幼兒，是他們英語水平得到更好進(jìn)步的最好的選擇。

當(dāng)然，這里指的聽，絕對(duì)不是指聽單詞。單詞當(dāng)然重要，但孩子語言的語步，絕不是體現(xiàn)在單純對(duì)單詞的記憶上，而是體現(xiàn)對(duì)單詞 在語境中的理解上。所以理解句子中的單詞，然后運(yùn)用單詞表達(dá)句子，才是在掌握語言，而不是記憶語言。

聽不懂，就不會(huì)說;不會(huì)說，就不會(huì)讀，只有將對(duì)話內(nèi)容在反復(fù)地灌耳音之后，就自然變成了脫口而出的語言。孩子從最開始聽得懂單詞，到說得出單詞;從聽得懂一些句子，到開始跟著說出一些句子;從跟讀內(nèi)容，到運(yùn)用到生活中相同的場景中，整個(gè)過程，當(dāng)然還會(huì)伴隨著說錯(cuò)、中英文混雜。但重要的是，孩子把英語是當(dāng)語言本身來理解和進(jìn)步的。另外，孩子還需要一套正確和適合的方法以及每天的堅(jiān)持，會(huì)讓學(xué)習(xí)語言事半功倍。

3-6歲的孩子對(duì)聲音的敏感度很高，記憶力和模仿力也很強(qiáng)，他能夠從各種情境中吸收所聽到的聲音，并且記憶在自己的頭腦中，形成自己的概念，等到相同的場景出現(xiàn)，他自然而然就把所記住的東西表現(xiàn)出來。所以，讓孩子經(jīng)常沉浸在英語氛圍中，有助于孩子把英語學(xué)得更好。

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