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為什么要給孩子制造壓力？

韌性（Resilience），對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成就和終身成就都有著直接的影響。有韌性的孩子不會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚨氖《鴼怵H，也不會(huì)因?yàn)樵庥鲆粫r(shí)的逆境而灰心喪氣。近年來(lái)，在孩子幼年時(shí)期培養(yǎng)韌性已在教育界達(dá)成共識(shí)，同時(shí)，“韌性”也是芝麻街英語(yǔ)向兒童傳遞的，成長(zhǎng)必備的18項(xiàng)美好品格之一。

在現(xiàn)代社會(huì)，“韌性”是決定一個(gè)人能否成功的重要特質(zhì)之一。研究表明，有“韌性”的成年人，往往心態(tài)也十分樂(lè)觀。他們享受挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮潛質(zhì)，相信自己能應(yīng)對(duì)任何狀況，對(duì)未來(lái)充滿希望，對(duì)自己也充滿信心。同時(shí)，這部分人往往會(huì)成為優(yōu)秀的企業(yè)家，他們的健康狀況相對(duì)更好、更長(zhǎng)壽。雖然樂(lè)觀的心態(tài)與孩子先天性格有很大一部分關(guān)系，但我們要在后天培養(yǎng)孩子具備面對(duì)失敗仍從頭再來(lái)的意識(shí)和勇氣，讓他們成長(zhǎng)為百折不撓的大人。




美國(guó)著名教育學(xué)作家Paul Tough曾在《The Atlantic 大西洋月刊》中撰文指出：“韌性”無(wú)法用傳統(tǒng)的教學(xué)來(lái)塑造，老師和家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)可以培養(yǎng)韌性的環(huán)境。他還指出，“壓力”是塑造韌性的重要力量。

在芝麻街英語(yǔ)的美好品格課程中，我們通過(guò)先進(jìn)豐富的多媒體教學(xué)手段和主題式的情景教學(xué)，為孩子創(chuàng)造有利于他們塑造品格的良好環(huán)境，幫助孩子養(yǎng)成樂(lè)觀的心態(tài)、塑造韌性、最終擁有健全的人格。

如何在家中為孩子創(chuàng)造一個(gè)培養(yǎng)“韌性”的環(huán)境？教育學(xué)作家Paul Tough為家長(zhǎng)朋友們分享了以下兩條建議：

1給孩子適度的壓力和健康的激勵(lì)

適度的壓力建立在合理的要求上。要求孩子每天完成固定的任務(wù)，例如完成作業(yè)和幫忙做一點(diǎn)家務(wù)，就是合理的要求。在貫徹合理的要求時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度要有一致性。




哈佛大學(xué)研究顯示，不一致的態(tài)度是孩子不健康壓力的主要來(lái)源。例如孩子晚上吃完飯去刷自己的碗，父母有時(shí)夸獎(jiǎng)孩子懂得收拾了，有時(shí)責(zé)罵孩子碗洗的不干凈，凈幫倒忙。這就相當(dāng)于是給孩子不健康的壓力，會(huì)讓孩子無(wú)所適從、沒(méi)有安全感，不但不能培養(yǎng)孩子的韌性，反而會(huì)造成心理傷害。

相對(duì)的，每次孩子刷碗，父母都先夸獎(jiǎng)孩子的這種行為，然后溫和地告訴孩子碗應(yīng)該怎么刷才干凈，這樣孩子會(huì)從中感受到適當(dāng)?shù)膲毫?，有助培養(yǎng)韌性。

2培養(yǎng)責(zé)任感，避免使用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

健康的激勵(lì)基于責(zé)任感的培養(yǎng)。專家指出，應(yīng)該培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，來(lái)激勵(lì)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)或做事，不要使用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)制度在短期內(nèi)也許有效，但無(wú)法持久。

哈佛大學(xué)曾以5年時(shí)間為周期，對(duì)休斯敦、紐約、芝加哥等三個(gè)城市的2萬(wàn)7000名公立小學(xué)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以金錢獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)學(xué)業(yè)成就低的學(xué)生學(xué)習(xí)，共發(fā)出940萬(wàn)獎(jiǎng)金，結(jié)果接受獎(jiǎng)金、成績(jī)稍顯進(jìn)步的孩子們，在拿不到錢后，成績(jī)又很快下滑。實(shí)驗(yàn)表明，只有利誘、沒(méi)有責(zé)任感的學(xué)習(xí)，并不能讓孩子們持之以恒。




物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)無(wú)法使孩子感受到父母對(duì)他們的期望和支持。父母應(yīng)該在心理上支持孩子，讓孩子知道：“你是安全的，你是被愛(ài)的，不論你失敗或成功，爸爸媽媽都支持你。”另一方面也讓孩子知道：“學(xué)習(xí)是你自己的責(zé)任，生活是你自己的責(zé)任，爸爸媽媽不能幫你承擔(dān)責(zé)任，所以要督促你、要求你?！?/span>

*本文部分素材來(lái)源：“親子天下”

*參考文獻(xiàn)：Paul Tough-How Kids Learn Resilience 

能承受壓力、有責(zé)任感的孩子，才能長(zhǎng)成有韌性的大人。家長(zhǎng)朋友們，從小事開始，從一點(diǎn)一滴開始，幫助孩子塑造韌性吧！如果還想為孩子培養(yǎng)更多美好品格，點(diǎn)擊獲得芝麻街英語(yǔ)免費(fèi)試聽課吧！

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