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家長自身英文差 如何才能扮演好少兒英語啟蒙中的角色

想要給孩子進(jìn)行少兒英語啟蒙，僅靠零星簡單的單詞學(xué)習(xí)是完全不夠的，因?yàn)檫@樣的英語學(xué)習(xí)只能讓孩子掌握零星的英語單詞還不一定能記住，達(dá)不到學(xué)英語的目的。

因此，家長自身對(duì)孩子的英語啟蒙教育中應(yīng)扮演至關(guān)重要的角色。但是家長怎樣才能扮演好少兒英語啟蒙教育的角色?

在少兒英語啟蒙階段，芝麻街英語建議是，家長可以是一個(gè)資源的提供者，負(fù)責(zé)幫孩子尋找系統(tǒng)的資源，傾聽，觀察，尊重孩子的興趣，想辦法給孩子帶到這個(gè)資源世界里?；蛟S是一個(gè)專業(yè)的英語培訓(xùn)班，或者在家進(jìn)行系統(tǒng)的英語啟蒙。

生活中，很多家長因?yàn)樽陨碛⑽牟罹筒幌雲(yún)⑴c其中，這種想法是錯(cuò)誤。其實(shí)，陪伴是最好的學(xué)習(xí)方法。如果父母能對(duì)于幼兒英語學(xué)習(xí)表達(dá)出很高的熱情和興趣，就會(huì)給與孩子莫大的鼓舞和動(dòng)力。此外，父母和孩子的互動(dòng)，也會(huì)讓孩子從小就在熟悉的兒歌和童謠中領(lǐng)會(huì)英語的語感，語音，語調(diào)，和基本詞匯；在英語的氛圍中，愉快，快樂的學(xué)習(xí)。

良好少兒英語學(xué)習(xí)環(huán)境也是英語學(xué)習(xí)中一項(xiàng)非常重要的條件，堅(jiān)持不懈地讓孩子在生活中時(shí)時(shí)刻刻運(yùn)用日常用語，將再普通不過的日常生活與英語教學(xué)的內(nèi)容緊密聯(lián)系起來。

在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候我們家長不要忘記鼓勵(lì)自己的孩子，語言的學(xué)習(xí)過程本身就是枯燥無味的，家長的適當(dāng)鼓勵(lì)，不但能增加孩子說英語的自信心，更是讓孩子堅(jiān)持下去的動(dòng)力。     瀏覽次數(shù)：2901次