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少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)：你會(huì)給孩子提問(wèn)題嗎？

古人有云：“疑是思之路，學(xué)之端”。學(xué)習(xí)總是從問(wèn)題開始，問(wèn)題總是與學(xué)習(xí)伴行，所有問(wèn)題解決必定以對(duì)問(wèn)題存在的認(rèn)知為開始。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)或者日常的兒童繪本閱讀，家長(zhǎng)和老師可以提一些問(wèn)題來(lái)引發(fā)孩子們的思考，他不僅可以有效促成孩子豐富的語(yǔ)言輸出，也有助于孩子理解內(nèi)容的過(guò)程中，獲得知識(shí)和能力，提升學(xué)生的思維品質(zhì)。




可是問(wèn)題要怎么提，如何提才是最科學(xué)的呢？

首先，問(wèn)題要明確不孤單，要有效地激發(fā)學(xué)生的動(dòng)機(jī)，貼近孩子現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)和水平。

其次，開放性的問(wèn)題才是更有助于孩子的思維，我們需要孩子對(duì)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的回憶和確認(rèn)，真正將孩子的思維引向深入，不能抑制學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

再次，問(wèn)題更需要的是專業(yè)和系統(tǒng)，如果所提問(wèn)的問(wèn)題之間關(guān)聯(lián)不大，缺少更深層次的認(rèn)知功能，不能很好的建立思維的路徑。

我們可以根據(jù)現(xiàn)有的故事打造自己的“問(wèn)題鏈”，不管孩子是在學(xué)習(xí)英文還是非英文的時(shí)候都需要，而“問(wèn)題鏈”是指為了實(shí)現(xiàn)一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)已有的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中將要產(chǎn)生或可能產(chǎn)生的困惑，將文本知識(shí)轉(zhuǎn)換成為層次鮮明、具有系統(tǒng)性的一連串問(wèn)題。

芝麻街英語(yǔ)采用純正英文教學(xué)，依據(jù)少兒英語(yǔ)能力構(gòu)建了世界獨(dú)一無(wú)二的頂級(jí)兒童英語(yǔ)課程體系，對(duì)孩子的思考方法、工作方式、工作工具以及生存技能進(jìn)行了潛移默化的改變，幫助孩子不斷提高自身素質(zhì)，促進(jìn)孩子全面健康成長(zhǎng)。


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