現(xiàn)在的家庭都會(huì)比較注重孩子的全面發(fā)展。如何全面培養(yǎng)孩子健康向上的文化品格提升思維能力和語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力變得越來(lái)越重要。所以,在孩子日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容至關(guān)重要,它在很大程度上決定了孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量,而內(nèi)容的載體即是語(yǔ)篇。(語(yǔ)篇指的是實(shí)際使用的語(yǔ)言單位,是交流過(guò)程中的一系列連續(xù)的語(yǔ)段或句子所構(gòu)成的語(yǔ)言整體)今天,我們來(lái)學(xué)什么樣的語(yǔ)篇對(duì)于才是最是適合孩子的學(xué)習(xí)?
首先,好的語(yǔ)篇必須符合孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。心理學(xué)研究表明,兒童天生好奇,喜歡探索。青少年處于人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)成形的關(guān)鍵時(shí)期。兒童要充滿(mǎn)探險(xiǎn)和富有想象力的故事世界,青少年則要浸泡知識(shí)的海洋。例如,芝麻街英語(yǔ)成功塑造了幾個(gè)活潑可愛(ài)的核心人物形象 (Elmo、Abby、Big Bird、Cookie Monster),貫穿教材始終,備受孩子喜愛(ài)。另外,原汁原版的美國(guó)少兒英語(yǔ)課程體系和獨(dú)有的價(jià)值觀(guān)課程對(duì)孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和性格的塑造產(chǎn)生很大的影響。
其實(shí),語(yǔ)篇選擇必須使孩子在認(rèn)知上、情感上、個(gè)人上真正與所學(xué)語(yǔ)言緊密結(jié)合。在生活的真實(shí)性之外,還得考慮和學(xué)生實(shí)際相結(jié)合的真實(shí)。
再次,語(yǔ)篇的選擇,應(yīng)該能夠激發(fā)讀者美好的情愫,引起情感的共鳴,加深對(duì)生活的體悟;
最后,我們需要說(shuō)明的是,語(yǔ)篇的質(zhì)量可以從語(yǔ)言形式和表達(dá)內(nèi)容兩方面來(lái)考察。語(yǔ)言形式方面,基本的要求是正確,更進(jìn)一步要求是地道,再進(jìn)一步的要求是美。語(yǔ)篇的美可以體現(xiàn)在詞語(yǔ)的選擇、音韻形象的構(gòu)建、語(yǔ)篇形式結(jié)構(gòu)布局等方面。語(yǔ)篇內(nèi)容方面,主要是語(yǔ)篇所承載的具體信息、所傳達(dá)的思想感情。少兒英語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)篇內(nèi)容方面的基本要求是內(nèi)涵豐富、多樣,富含營(yíng)養(yǎng),什么營(yíng)養(yǎng)?對(duì)學(xué)習(xí)者的身心健康成長(zhǎng)有正面促進(jìn)作用的營(yíng)養(yǎng),可以振奮精神、孕育品格,啟發(fā)思考、啟迪智慧。
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