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少兒英語學(xué)習(xí)：鞏固孩子的英語成績 從復(fù)習(xí)開始

      在現(xiàn)實(shí)中，孩子們大多數(shù)不喜歡舊的復(fù)習(xí)，覺的沒有新鮮感。但是，大家都明白復(fù)習(xí)是孩子英語學(xué)習(xí)過程不可缺少的一部分。一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，要有停下來回顧、梳理、歸納、鞏固、查漏的機(jī)會(huì)，及時(shí)復(fù)習(xí)能有效克服遺忘。另外，年齡尚小的孩子還沒有形成自主復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，他們學(xué)得快，忘得快，復(fù)習(xí)是鞏固和發(fā)展語用的必要手段。




     在給孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)的過程中，需要對聽、說、讀、寫的技能進(jìn)行有效的訓(xùn)練。通過不斷的總結(jié)，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，促進(jìn)思維的發(fā)展，達(dá)到知新、拓展、創(chuàng)新。如果孩子能夠有效的復(fù)習(xí)，那么孩子的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)不是停留在原有的認(rèn)識(shí)水平，孩子的英文水平和成績將會(huì)呈現(xiàn)螺旋上升。

     在孩子英文復(fù)習(xí)過程中我們要關(guān)注知識(shí)技能的鞏固運(yùn)用，也要兼顧情感態(tài)度、方法策略、文化意識(shí)和心智健康等。我們首先需要了解，孩子會(huì)什么，不會(huì)什么？哪些掌握得不夠扎實(shí)準(zhǔn)確，運(yùn)用中常出錯(cuò)誤；至指定復(fù)習(xí)的目標(biāo)及內(nèi)容，一切從孩子的實(shí)際出發(fā)。另外，我們還需要注意復(fù)習(xí)的方式和方法。我們要遵從低齡段孩子注意力較短的特點(diǎn)，讓聽、說、讀、寫的復(fù)習(xí)與唱歌、說歌謠、表演、造句、猜謎、競賽等活動(dòng)結(jié)合，以保持和吸引學(xué)生的注意力。

     復(fù)習(xí)是非常重要的。它會(huì)給兒童英語學(xué)習(xí)帶來極大的幫助，促進(jìn)孩子的全面素養(yǎng)提升。作為家長和老師，我們要學(xué)會(huì)有效的幫助孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)，讓孩子能夠“溫故而知新”。

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