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少兒英語學(xué)習(xí)：讓美式的自然拼讀更適合中國的孩子

目前，中國很多少兒英語培訓(xùn)班都會讓孩子學(xué)習(xí)自然拼讀法，自然拼讀也是國際上公認(rèn)的可以幫助孩子擴(kuò)大英語詞匯量、提高孩子閱讀能力的方法。自然拼讀,是英語國家語文教學(xué)啟蒙必修課,并且貫穿于學(xué)前班到小學(xué)課本中。那么，英美國家的孩子和中國孩子學(xué)自然拼讀法的學(xué)習(xí),有什么不同呢?同是中國孩子,英語啟蒙的時間不同,那么,在學(xué)習(xí)自然拼讀又有哪些不同的特點?




英語為母語的孩子在學(xué)習(xí)自然拼讀之前,已經(jīng)積累了大量聽說詞匯。而絕大部分中國孩子是沒有這個條件的。所以我們在學(xué)習(xí)自然拼讀這種科學(xué)有效的方法的同時,必須根據(jù)中國孩子的特點,進(jìn)而找到適合自然拼讀學(xué)習(xí)方法。

對于沒有過多積累和語言環(huán)境的中國孩子,個人建議按照孩子啟蒙時間進(jìn)行有針對性的分析：如果英語啟蒙早,從小就開始聽英語兒歌、看動畫、讀繪本,在聽力敏感期和語言敏感期積累了大量聽說詞匯,那么，孩子到6歲左右就可以開始學(xué)自然拼讀。但如果啟蒙稍晚,個人覺得需要將自然拼讀準(zhǔn)備階段的聽說詞匯積累、辨音和字母識別與起步階段的字母或字母組合的音形對應(yīng)結(jié)合起來。這時候的學(xué)習(xí)順序是:先學(xué)字母形,再學(xué)字母音,最后學(xué)相關(guān)單詞的詞義,即“形、音—義”。

自然拼讀的關(guān)鍵,關(guān)鍵在于在學(xué)習(xí)發(fā)音和拼讀以后,怎么運用的問題。拼讀意識非常重要,當(dāng)一個孩子看見單詞,他會想到去自然拼,而不是等老師教他發(fā)音,這樣的自然拼讀教學(xué)成功一半了。 

另外，在給孩子挑選繪本的時候可以選一些把內(nèi)容、文字、語音規(guī)律性感悟相結(jié)合的,讓孩子看、朗讀、跟讀。




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