Sesame Workshop Model - 專注于激發(fā)兒童學習興趣的內容開發(fā):
由電視制作團隊、兒童教育專家、語言學家和專業(yè)調研團隊共同構建而成。

語言學家和兒童教育專家:

設定課程目標，撰寫課本教案。

制作人和電視制作團隊：

根據(jù)課程目標和教案創(chuàng)作故事大綱和腳本，結合音樂、繪畫、動畫、視頻等媒體手段進行創(chuàng)作。

調研團隊和兒童教育專家：

作為兒童教育類電視節(jié)目，《芝麻街》的節(jié)目內容始終與教育內容緊密聯(lián)系，并在節(jié)目制作過程中進一步調研和檢測節(jié)目內容的有效性。芝麻街英語也將此種方法運用到課程體系開發(fā)中，在教學過程中觀察兒童對內容的興趣和關注度，在教學結束后檢測兒童對課程內容的理解度。在更長的時間范圍和更廣泛的地域范圍內，抽樣調查芝麻街英語課程內容對兒童身心健康、情智發(fā)展、各項學術能力發(fā)展的有效性。

九年制完整課程，打造堅實的口語基礎，
學習閱讀的方法，并通過閱讀進行學科學習。

·多維度語言學習
·充滿趣味性的學習環(huán)境
·基于數(shù)學、科學、社會學等科目的學科內容學習

• 
  Exposure to English
  For 3~6
  浸入式主題口語學習
  學習基礎的自然拼讀課程;并能用大量的句子表達日常用語。
• 
  Learn to Read and Write
  For 6~8
  學習閱讀和寫作
  系統(tǒng)完整地學習自然拼讀課程，學習閱讀的方法；并熟練使用主題式口語。
• 
  Read and Write to Learn
  For 8~12
  通過閱讀與寫作進行學習
  通過閱讀，學習并理解學科知識；熟練使用語法；并流利地表達學術觀點。

• 貫穿教學的
• 18個美好品格

為3-12歲兒童量身打造的完整學習內容

• 主課程

• 幼兒園階段（3-6歲）
  K1 主題式英語
  K2 字母 自然拼音
  K3 字母 自然拼音 閱讀 閱讀與書寫
  小學階段（6-12歲）
  P1 - P2自然拼音、基礎語法、閱讀與書寫P3 - P6學科英語（數(shù)學、科學與社會學）

• 美好品格課程

• K1 我的學校與家庭生活
  K2 我的朋友與我周邊的世界
  K3 我與周邊世界的人的關系
  （獨立于主課程）
  P1 - P2我居住的社區(qū)、參加的社團以及我的生活圈子外的世界（獨立于主課程）P3 - P6我的社交生活及生活挑戰(zhàn)、如何理解并面對社會問題以及國際問題（融入主課程）

• 浸入式主題口語學習

• 級別教學目標教學內容教學結果
• K11.學習與日常生活相關的詞匯與句型
  2.能用完整的句子表達日?？谡Z主題：學校與文具、五官與肢體、食物與三餐、方位詞、寵物與馬、青蛙與昆蟲、野生動物、球類、腳踏車與運動、感覺、衣帽、氣候與季節(jié)、唱歌、跳舞與音樂單詞：242個
  句子：91句
  數(shù)來寶：40首
  歌曲：8首
  書寫：272頁
  家庭作業(yè)：80頁
• K21.繼續(xù)學習與日常生活相關的詞匯與句型
  2.能用更多的完整句子表達日?？谡Z
  3.學習基礎的自然拼音課程1.主題：朋友與家人、嬰兒、醫(yī)生、消防隊、農場、海邊、電話、照相機、郵件、交通工具、電腦和游戲
  2.學會26個字母與字母發(fā)音單詞：283個
  句子：143句
  數(shù)來寶：40首
  歌曲：9首
  書寫：272頁
  家庭作業(yè)：80頁
• K31.繼續(xù)學習與日常生活相關的詞匯與句型
  2.能用大量的完整句子表達日?？谡Z
  3.學習基礎的自然拼音課程1.主題：數(shù)字、文具與生日、食物與三餐、建筑物、衣服與肢體部位、畫圖、家務事
  2.深入學習26個字母與字母發(fā)音，并學會書寫大小寫字母
  3.閱讀與字母相關的26本故事書單詞：435個
  句子：62句
  數(shù)來寶：40首
  歌曲：8首
  書寫：272頁
  家庭作業(yè)：80頁
  閱讀書：27本

• 學習閱讀的方法

• 級別教學目標教學內容教學內容高頻詞教學結果
• P11.能理解用熟練運用課堂用語，并繼續(xù)學習新單詞和句子
  2.能獨立讀出單音節(jié)的單詞
  3.能辨別并讀出混合子音（如：st, sl, pl等）
  4.能讀出高頻詞 （比如：the, are等）
  5.能讀出以復合子音開頭或結尾的單詞（如：sh, ch, th等）1.學習以26個字母發(fā)音開頭的單詞；學生獨立讀出CVC單詞
  2.學習混合子音 （如：thr, bl, cl, fl, gl, pl, sl, br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, sk, st, sw, nd, ng, nk, ck, ll, mp, th, sh, ch, qu, spr, spl, str等）yes/no, is, a/an, has, the, now, not, on, are, yellow, blue, to, look, have, and, find, they, then, go, he/she, this, with, off, too, into, three, here, put, all, out, four, goes, his/her, down, again, by, around, you, we, bye能跟讀并寫出簡單的教室用語
  能讀出單詞中開頭及結尾的子音聲音
  能獨立拼讀CVC單詞
  能讀出并寫出混合子音 （如：st, sl, pl等）
  能獨立讀出并寫出44個高頻詞 （如：the, a, are等）
  能熟練讀出26個字母及字母的發(fā)音
  能將單音節(jié)單詞運用到句子中
• P21.能認知長母音單詞
  2.能分辨字母的強音與弱音 （如：c, g, s, r等）
  3.能理解動詞時態(tài)，（如：-ed, -ing等）
  4.能熟練使用日常口語學習長母音、混合母音及復合母音等 （如：a_e, i_e, o_e, u_e, e_e, ai, ay, ee, ea, oa, ow, igh, ight, ey, ie, ue, ui, w, short oo, long oo, ea, double letter, y, ck, ke, ed, ou, ow, oy, oi, aw, au, ar, er, or, ir, ur等）hello, of, want, good, some, Mr. what, do, from, for, there, be, those, your, more, over, very, before, come, friend, don’t, where, know, any, everyone, who, okay, because, I’m, was, myself, so, why, would, orange, could, eight, dear, love, learn能獨立拼讀長母音詞匯
  能拼讀有強弱音字母的單詞，如：c, g, s, r等
  能在口語與書寫中熟練運用過去式和現(xiàn)在進行時
  能獨立讀出有2-4個單詞的句子
  能用2-3個詞回答復雜的問題

• 通過閱讀進行學習

• 級別教學目標教學結果
• P31.能理解并熟練運用課堂用語，并繼續(xù)學習新單詞和句子。
  2.能理解學術文章中的單詞與句子。
  3.能根據(jù)書面指令，在老師幫助下，寫書句子。1.能將單詞組合成一個句子
  2.能大聲朗讀句子
  3.能針對文章或錄像，回答問題
  4.能有序地復述故事
  5.能在老師幫助下書寫句子
• P41.能理解錄像中復雜的旁白
  2.能理解學術文章中的更加復雜的單詞與句子
  3.能根據(jù)書面指導獨立寫出句子1.能將單詞組合成一個句子
  2.能獨立大聲朗讀句子
  3.能針對文章或錄像，回答問題
  4.能有序地復述故事
  5.能獨立書寫句子
• P51.能理解文章或錄像中學科部分的內容
  2.能理解簡單的語法知識
  3.能理解具體的數(shù)學、科學、社會學詞匯1.能利用單詞和語法知識寫出復雜的句子
  2.能利用媒體中的單詞，將學科內容復述出來
  3.能利用簡單的語法知識回答問題
  4.能在老師的幫助下，讀出一篇文章
  5.能寫出簡單的2-5句話的文章
• P61.能理解文章或錄像中學科部分的內容
  2.能理解簡單的語法知識
  3.能理解具體的數(shù)學、科學、社會學詞匯1.能用語法知識，口語表達出有關學科知識的內容
  2.能在看完錄像后，復述其中的內容
  3.能閱讀短文，并理解題目，語法及單詞
  4.能根據(jù)多段落的文章寫出一篇短文

先進教學理念集萃，多維度發(fā)展第二語言能力