如何營造良好的少兒英語學習環(huán)境?

    少兒英語學習效果的好壞,和學習環(huán)境的關(guān)系很大。一個良好的少兒英語學習環(huán)境,對孩子的幫助是很大的。那么,如何營造少兒英語學習環(huán)境?

    少兒英語學習需調(diào)動孩子的視聽感官 
      在少兒英語學習課程中,要結(jié)合少兒好奇、求趣、求新的年齡特點。我們可運用多媒體教學手段來移植情境形象生動地再現(xiàn)有關(guān)對話,模擬表演創(chuàng)設的情境,做到聲像結(jié)合,圖文并茂。將孩子要學的對話融入其中,會加深孩子對語言的理解,幫助學生在語言與表達對象之間建立起聯(lián)系。 

    因此,在芝麻街英語,有專門為孩子設計的多媒體教學法,讓孩子在課堂上感受到英語的韻律,從而調(diào)動學習積極性,使學生更自覺、更有趣地進行英語交際活動。

    少兒英語學習輕松的學習氣氛必不可少 
      不少少兒英語學習內(nèi)容可以用歌曲形式表達,這有助于激發(fā)孩子的興趣和分散點。因此,讓音樂與英語融為一體,能幫助學生理解對話,表現(xiàn)情景內(nèi)容,創(chuàng)設有聲語言環(huán)境,使學生自然投入。

           在唱歌過程中,可以根據(jù)歌曲內(nèi)容進行問答或分角色對話,體現(xiàn)歌曲中的交際情景。讓學生從機械、呆板、單調(diào)、緊張的學習環(huán)境中解脫出來,消除學習疲勞,并感受到學習的樂趣,提高學習效率。 
    少兒英語學習 利用圖畫,誘導興趣 
      實物是英語教學的最好教具,但有些時候在課堂上可采用圖畫進行教學。圖畫可包括課本上的插圖、照片及其他教學圖片等。日常生活中,我們可以制作一些圖畫或圖片,或者從網(wǎng)上下載一些圖片。讓學生通過形象理解所學內(nèi)容,拓寬學生的思維,強化學生的記憶,增強教學效果。 


    如何營造良好的少兒英語學習環(huán)境?
    設計游戲情境,復習鞏固對話 
       內(nèi)容在對話復習教學中設計適合兒童口味的游戲情境,是寓教于樂的好方法,能幫助教師把單調(diào)乏味的復習工作變得生動活潑,為學生在輕松自然的氣氛中進行語言操練創(chuàng)造條件,使學生樂而好學。 
        在芝麻街英語,孩子在游戲情境中深入角色、踴躍表演,在玩中學、在學中玩,這既符合他們樂于模仿與好玩的天性,又充分發(fā)揮了主觀能動性與創(chuàng)造性,還調(diào)節(jié)了學習節(jié)奏。在愉快歡樂的氣氛中,鞏固了學到的語言知識,鍛煉了運用語言的能力。 
          良好的少兒英語學習環(huán)境對孩子的英語確實是有很大幫助的。因此,需要家長給孩子營造良好的環(huán)境、創(chuàng)造機會,讓孩子更好的進行英語學習。


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