這些提升英語(yǔ)口語(yǔ)的方法家長(zhǎng)都get到了嗎?

    讓小孩看動(dòng)畫(huà)片是提升英語(yǔ)口語(yǔ)的一種方式,孩子在看動(dòng)畫(huà)片同時(shí)也是體會(huì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程。它不僅能夠鍛煉孩子們的聽(tīng)力,建立語(yǔ)感,對(duì)日后表達(dá)的素材積累也很有幫助。但是,這種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式也是有訣竅的。

    少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    首先,可以讓孩子先看完整部動(dòng)畫(huà)片,熟悉情節(jié),準(zhǔn)確感知相關(guān)角色的情緒情感,理解在什么情景下,該用什么樣的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。其次,看完后,分段落,讓孩子有意識(shí)的進(jìn)行跟讀模仿訓(xùn)練,這個(gè)時(shí)候要注意幾個(gè)問(wèn)題:

    單詞發(fā)音

    碰到有對(duì)孩子有難度的單詞時(shí)候,首先要讓孩子注意單詞本身的發(fā)音,包含重音,弱讀以及濁化等;

    語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

    情景會(huì)直接影響句子的語(yǔ)調(diào),倘若發(fā)音都正確,如用同樣的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)這句話,肯定無(wú)法表達(dá)出不同的態(tài)度。

    韻律節(jié)奏

    英語(yǔ)發(fā)音之所以不夠標(biāo)準(zhǔn),一是因?yàn)闆](méi)有重點(diǎn);二是因?yàn)榫渥又袉卧~與單詞之間,句子與句子之間缺乏韻律,沒(méi)有節(jié)奏,雖然聽(tīng)著流利,缺乏生動(dòng)性。建議孩子們?cè)谀7碌臅r(shí)候,一定要注意發(fā)音的節(jié)奏和韻律,不能只顧著流利,而丟了起伏與節(jié)奏。


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