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少兒英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)：英語(yǔ)課堂小游戲

少兒英語(yǔ)啟蒙首先是激發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上運(yùn)用英語(yǔ)小游戲，使學(xué)生借助游戲的興趣，積極地參與到學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)和掌握語(yǔ)言技能的訓(xùn)練活動(dòng)中去。需要主要的是英語(yǔ)課堂小游戲不同于生活游戲，任何一種游戲的設(shè)計(jì)都是有一定的目的性的，教師不應(yīng)只重視游戲的娛樂(lè)性，而忽略教學(xué)性，使學(xué)生單純?yōu)橥娑妫O(shè)定好目標(biāo)，選擇適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容或任務(wù)要求，并進(jìn)行合理安排。

在這里，小編介紹幾個(gè)簡(jiǎn)單易操作的英語(yǔ)課堂小游戲，最大程度鍛煉孩子們運(yùn)用英語(yǔ)的能力。使每名參與者都開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，一起完成游戲。




猜人名

需要人數(shù)：至少2人，3人以上可輪流猜。

A同學(xué)想一個(gè)眾所周知的名人，并悄悄告訴C同學(xué)，這個(gè)時(shí)候C同學(xué)就是裁判了。然后B同學(xué)問(wèn)A同學(xué)20個(gè)“Yes/No”的問(wèn)題，A同學(xué)只能用Yes或者No來(lái)回答，并且B同學(xué)要盡可能在20個(gè)問(wèn)題之內(nèi)猜出A想的那個(gè)名人，可輪流進(jìn)行游戲。

舉例：A想一位名人，告訴C，然后B開(kāi)始猜測(cè)。

B: Is it a man?

A: No, he isn’t.

B: Is he a Chinese?

A: Yes, he is.

B: Is he a singer?

A: No, he isn’t.

B: Is he a teacher?

A: No, he isn’t.

B: Is he a movie star?

A: Yes, he is.

B: Is he Jackie Chan?

A: Yes, he is!

教師可根據(jù)課堂內(nèi)容對(duì)游戲要求進(jìn)行更改，可以限定某類(lèi)詞語(yǔ)讓學(xué)生猜，便于復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。

單詞接龍

可以全班分小組進(jìn)行，教師給出一個(gè)單詞，然后讓學(xué)生以單詞末尾的字母作他/她要說(shuō)出的單詞的首字母。每一輪單詞不得有重復(fù)。哪一組同學(xué)說(shuō)得又快又準(zhǔn)哪一組獲勝。

舉例：banana-apple-egg-girl-lion-noodle-…

故事接龍

可以根據(jù)課堂內(nèi)容，選取故事背景，由教師說(shuō)故事的第一句，然后學(xué)生進(jìn)行接龍，每名學(xué)生根據(jù)上一位同學(xué)的內(nèi)容編加故事，同時(shí)教師關(guān)注學(xué)生對(duì)時(shí)態(tài)和語(yǔ)法的使用?？梢愿鶕?jù)參與的學(xué)生人數(shù)規(guī)定時(shí)間，最后沒(méi)有接下去的學(xué)生需要把整個(gè)故事復(fù)述一遍。最后由教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。

全身動(dòng)作反應(yīng)（TPR）訓(xùn)練

通過(guò)聽(tīng)指令做動(dòng)作，這個(gè)英語(yǔ)課堂游戲可以訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)祈使句并迅速反應(yīng)的能力。 

教師可快速說(shuō)出一些指令，如：Touch  your  nose（eye, ear, head…）. Put up  your hands . Close  your  eyes.等，學(xué)生聽(tīng)到后做出相應(yīng)動(dòng)作，誰(shuí)做得最快最準(zhǔn)誰(shuí)就獲勝?？梢杂脕?lái)發(fā)出指令的詞句，如：Touch your  book  （your  pen，the desk……）.Stand up. Sit  down等?？梢圆捎酶?jìng)賽的形式進(jìn)行，將全班分成若干小組，每組抽一名學(xué)生，一起到前面做動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝，給該組記10分；然后各組再抽另一名學(xué)生到前面來(lái)，游戲繼續(xù)進(jìn)行。




看口型猜單詞

教師或?qū)W生只做讀單詞或句子的口型，不能出聲。學(xué)生根據(jù)口型猜出單詞或句子，猜對(duì)的同學(xué)記1分。最后看誰(shuí)的得分最高。

在游戲教學(xué)中，教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是組織者、解釋者，然后是指導(dǎo)者、觀察者，再后是評(píng)判者、糾正者。課堂游戲可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心。英語(yǔ)游戲也是發(fā)展口語(yǔ)，鞏固詞匯、語(yǔ)法、訓(xùn)練發(fā)音的有效手段。老師們不妨靈活地運(yùn)用課堂游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，實(shí)現(xiàn)交際教學(xué)的目的。

 

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