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如何挑選最適合孩子的英語讀物？

閱讀對(duì)于語言的學(xué)習(xí)的重要性是不言而喻的。今天，小編根據(jù)不同年齡段的孩子，給大家推薦最適合的英文讀物。




幼兒學(xué)英語重在啟蒙

幼兒園—小學(xué)低段推薦讀物強(qiáng)調(diào)英語啟蒙功能，該年齡段的孩子認(rèn)知水平偏弱，對(duì)于圖書和英文文字認(rèn)識(shí)不夠，自身生活經(jīng)驗(yàn)較少，但他們聽力敏感，讀圖能力強(qiáng)。因此推薦的都是幫助孩子培養(yǎng)語感，積累聽說詞匯的讀物，包括歌曲歌謠、韻文讀物、拼讀故事、經(jīng)典故事等等。

適讀年齡	幼兒園—小學(xué)低段
閱讀目的	?熟悉英語的韻律和節(jié)奏 ?培養(yǎng)英語語感 ?積累大量的聽說詞匯 ?提升對(duì)英語的聽辨力
讀物類型	?歌曲歌謠 ?韻文故事 ?拼讀讀物 ?經(jīng)典讀物
選擇標(biāo)準(zhǔn)	?句子短小 ?文字在每頁中出現(xiàn)的位置相對(duì)固定 ?文字清晰，易識(shí)別 ?文字偏口語化，語言復(fù)現(xiàn)律高 ?一本書一個(gè)主題，主題與孩子生活相關(guān)性較大，能讓孩子與自身經(jīng)驗(yàn)建立聯(lián)系 ?圖畫與文字有緊密的相關(guān)性，能夠幫助孩子理解文字

小學(xué)中段重在分級(jí)讀物




小學(xué)中段的學(xué)生具備初步的英語閱讀能力，在讀物選擇上要注意兩點(diǎn)：第一，要選擇適合其英語水平的分級(jí)讀物。讀物太難，孩子無法閱讀。太簡(jiǎn)單，沒有挑戰(zhàn)，孩子也會(huì)失去閱讀興趣。其次，選擇的讀物一定要有趣。

適讀年齡	小學(xué)中段
閱讀目的	形成閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)英語語言
讀物類型	?經(jīng)典故事 ?科幻故事 ?動(dòng)物故事 ?簡(jiǎn)單的知識(shí)性文本
選擇標(biāo)準(zhǔn)	?句子變長(zhǎng)，但語法結(jié)構(gòu)依然簡(jiǎn)單 ?文字在每頁出現(xiàn)的位置開始發(fā)生變化 ?文圖依然要分開，文字清晰呈現(xiàn) ?孩子可以借助認(rèn)識(shí)的單詞推測(cè)生詞的意思 ?故事主題范圍越來越廣 ?雖然圖畫還是要幫助孩子理解內(nèi)容，但孩子需要更多地關(guān)注文字要傳達(dá)的信息

小學(xué)高段重在章節(jié)書

小學(xué)高段讀者的閱讀重點(diǎn)在于鞏固英語閱讀習(xí)慣、提升閱讀量。這個(gè)年齡段的讀者深愛幽默故事。因此家長(zhǎng)可以選擇一些好玩兒的章節(jié)書讓孩子閱讀。小學(xué)高段讀者已經(jīng)具備借助英語閱讀來學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，知識(shí)性文本也應(yīng)該納入閱讀范圍。

適讀年齡	小學(xué)高段
閱讀目的	不斷擴(kuò)充閱讀類型，通過閱讀獲得知識(shí)和樂趣，構(gòu)建思維
讀物類型	?簡(jiǎn)單章節(jié)書 ?知識(shí)性文本 ?經(jīng)典文學(xué)作品 ?漫畫小說 ?簡(jiǎn)單傳記
選擇標(biāo)準(zhǔn)	?句子長(zhǎng)短不再嚴(yán)格受限，句子有長(zhǎng)有短 ?各種類型的詞匯都會(huì)出現(xiàn)，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等，語法結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜 ?故事類讀物的內(nèi)容主要靠文字進(jìn)行呈現(xiàn)，圖片為輔 ?非故事類讀物則需要孩子學(xué)會(huì)閱讀圖表等文字以外的內(nèi)容 ?在閱讀漫畫小說時(shí)，孩子需要借助有限的文字和圖片來推斷故事發(fā)展 ?讀物的閱讀需要聯(lián)系自身已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

 

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