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芝麻街英語(yǔ)：感恩節(jié)，來(lái)點(diǎn)不一樣的吧！

Thanksgiving Day源自美國(guó)，1941年美國(guó)國(guó)會(huì)將感恩節(jié)定在每年11月的第四個(gè)星期四，是類似于我國(guó)中秋節(jié)的一個(gè)合家歡聚的節(jié)日。由于感恩精神與中華民族傳統(tǒng)文化所弘揚(yáng)的“知恩圖報(bào)，善莫大焉”十分契合，原本作為“洋節(jié)”的感恩節(jié)而今在中國(guó)已然成為一個(gè)極具正能量的熱門節(jié)日。

 

作為家長(zhǎng)，每年的感恩節(jié)，您會(huì)為您的孩子想到什么呢？或許是 “滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的諄諄教誨，又或許是無(wú)數(shù)個(gè)動(dòng)人的感恩故事。

 

今年的感恩節(jié)，芝麻街英語(yǔ)教您，來(lái)點(diǎn)不一樣的吧！其實(shí)，向孩子傳達(dá)感恩的價(jià)值理念，并不只是轟轟烈烈過(guò)個(gè)節(jié)日就能夠做到的。要讓孩子真正懂得感恩，更多需要作為家長(zhǎng)的您注意在日常生活中對(duì)孩子的點(diǎn)滴影響；同時(shí)，芝麻街英語(yǔ)幫你把握感恩節(jié)這一機(jī)遇，與孩子來(lái)一場(chǎng)感恩盛宴，鞏固與提升孩子的感恩品質(zhì)。

在感恩節(jié)來(lái)臨之際，芝麻街英語(yǔ)為您和孩子總結(jié)培養(yǎng)孩子感恩品質(zhì)方法。




陪伴 

正如我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，感恩節(jié)也是闔家團(tuán)圓的日子，家人都要?dú)g聚在一起，互相感受彼此的愛(ài)與陪伴，這是感恩的基礎(chǔ)。

對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，父母的陪伴是歸屬感、安全感的重要源泉，而安全感與歸屬感又是孩子自尊自信、自立自強(qiáng)的基礎(chǔ)。然而，在當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境下，許多父母往往由于工作繁忙，加上對(duì)陪伴價(jià)值的忽視，往往錯(cuò)失對(duì)孩子成長(zhǎng)的陪伴，從而帶來(lái)孩子精神缺失、親子關(guān)系不融洽等問(wèn)題。試想，一顆缺失愛(ài)與關(guān)懷滋養(yǎng)的幼小心靈，如何萌發(fā)感恩的種子？

為此，在感恩節(jié)之際，芝麻街英語(yǔ)為您提出的第一個(gè)小目標(biāo)：放一放手中的工作，多花一點(diǎn)時(shí)間與家人在一起，對(duì)孩子多一點(diǎn)傾聽(tīng)、多一點(diǎn)擁抱、多一點(diǎn)目光、多一點(diǎn)陪伴！

感恩

感恩，在西方源于一種宗教情結(jié)，而在中華民族傳統(tǒng)文化中，感恩是歷來(lái)倡導(dǎo)的價(jià)值理念：子女感父母養(yǎng)育之恩為“孝”，士人感伯樂(lè)知遇之恩為“忠”，朋友感兄弟互助之恩為“義”，恩情無(wú)處不在，感恩也應(yīng)與之形影不離。

學(xué)前階段的兒童，其認(rèn)知思維仍處于自我中心主義的發(fā)展階段，往往不能夠很好地去感受他人的意圖、感受與情感；就外部環(huán)境而言，由于當(dāng)今社會(huì)家長(zhǎng)對(duì)孩子的普遍寵愛(ài)，往往于無(wú)形中強(qiáng)化了孩子的自我中心，這一切都不利于讓孩子學(xué)會(huì)感恩。

作為家長(zhǎng)，一方面要理解孩子的自我中心主義心理特征與成人的利己主義完全不同，是成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象；

另一方面，家長(zhǎng)更要給予孩子支持、幫助與榜樣，引導(dǎo)孩子逐漸“去自我中心”。孕育孩子的感恩之心，是孩子實(shí)現(xiàn)去自我中心、建立良好社會(huì)交往的重要一步。

為此，芝麻街為您提出第二個(gè)感恩節(jié)小目標(biāo)：創(chuàng)造感恩的家庭氛圍，在日常生活中家長(zhǎng)首先做好榜樣、經(jīng)常互相表達(dá)感謝，為孩子樹(shù)立榜樣！

分享

“受”往往與“施”同行，那么“感恩”也離不開(kāi)“分享”。由于年幼，孩子往往在生活上、學(xué)習(xí)中都需要接受成人的幫助，因此孩子應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。

但是另一方面，孩子從小也應(yīng)當(dāng)盡自己的小小力量為他人服務(wù)。著名的發(fā)展心理學(xué)家埃里克森認(rèn)為，學(xué)前兒童社會(huì)心理發(fā)展的主要任務(wù)便是發(fā)展主動(dòng)性與自主性，有助于孩子健康品性的養(yǎng)成。

為此，芝麻街英語(yǔ)為您提出第三個(gè)感恩節(jié)小目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)并贊賞孩子的能量，給予孩子幫助他人、服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)與他人分享快樂(lè)、分享愛(ài)的快樂(lè)！

最后，芝麻街英語(yǔ)在這里祝大家感恩節(jié)快樂(lè)！也衷心感謝您和孩子對(duì)芝麻街英語(yǔ)一如既往的支持與喜愛(ài)！










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