兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí):提高能力和培養(yǎng)興趣哪個(gè)更重要?

    兒童英語(yǔ)教育觀念辯論:孩子學(xué)英語(yǔ)提高能力和培養(yǎng)興趣哪一個(gè)重要?


    正方:提高英語(yǔ)能力最重要


    某媽媽:從孩子學(xué)齡前就開(kāi)始給孩子報(bào)名參加少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班,孩子很喜歡上課也認(rèn)識(shí)很多小朋友。但我讓孩子說(shuō)幾個(gè)單詞,說(shuō)幾句簡(jiǎn)單的英文,他都說(shuō)不出。孩子高興當(dāng)然好,但讓孩子報(bào)班是為了讓他提高英語(yǔ)能力,不是去玩。


    反方:培養(yǎng)興趣最重要


    某媽媽:那么小的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),當(dāng)然要從培養(yǎng)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣開(kāi)始,孩子有興趣就自然會(huì)喜歡學(xué)英語(yǔ)說(shuō)英語(yǔ),那么再深入學(xué)習(xí)就容易多了,所以,我給孩子報(bào)名不是為了給他壓力,只要孩子學(xué)得開(kāi)心就好。


    芝麻街英語(yǔ)專家觀點(diǎn):獲取語(yǔ)感培養(yǎng)興趣最重要


    很多家長(zhǎng)考核一個(gè)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)效果就是看孩子背了幾個(gè)單詞,背得越多,家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)效果越好。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,家長(zhǎng)切忌用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去看待孩子。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),獲取語(yǔ)感、培養(yǎng)興趣,形成規(guī)范的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),養(yǎng)成大膽開(kāi)口講英語(yǔ)的習(xí)慣是首要的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要語(yǔ)言環(huán)境的長(zhǎng)期熏陶,必須靠日積月累、循序漸進(jìn)的能力訓(xùn)練才能學(xué)好,以交流能力為主,通過(guò)孩子間的互助和競(jìng)爭(zhēng)會(huì)激勵(lì)他們的進(jìn)取心,讓孩子在寬松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。


    因此,孩子進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí),培養(yǎng)興趣是占主導(dǎo)地位的。
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