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芝麻街英語|幫助孩子建立正確的語言思維。

本篇文章轉(zhuǎn)載自微信公眾號：“芝麻街英語煙臺”；

語言是思維的載體，人的語言表達(dá)是受思維方式的支配。只有了解和建立英語思維模式，才能真正學(xué)會英語。

1.語言和英語思維的關(guān)系

一說到思維，人們最先想到的是語言，因為語言是最直接、最準(zhǔn)確表達(dá)思維的方式。

多項實驗證明，語言與思維的對接應(yīng)該是直接、高效的“一對一”，如果思考過程需要借助其他語言，則無法完成正常有效率的交流。






而我們大多數(shù)人在使用英語時，通常是先把英文進(jìn)行中文翻譯，再轉(zhuǎn)變成最終的語言，造成結(jié)巴甚至是啞巴英語。

傳統(tǒng)教育方法無法形成英語思維。

國內(nèi)學(xué)校英語教育最喜歡督促孩子們通過背單詞、學(xué)語法來“理解”英文詞句的意義，這樣的方法根本無法形成英語思維。

原因在于，學(xué)習(xí)一門語言是需要把不同詞句和不同場景對應(yīng)起來，這些背誦的單詞和語法規(guī)則失去了場景，把英語思維過程復(fù)雜化，讓人說話時無法脫口而出。




如何形成英語思維


索緒爾說：語言符號本質(zhì)上是語言使用者的某聲音與該聲音代表的概念之間的聯(lián)系。

這里的概念同時也包括了表示聲音的圖像和動作，比如當(dāng)我們說，咱們?nèi)コ钥系禄鶗r，會出現(xiàn)走的動作，并且腦子會瞬間閃現(xiàn)出餐廳的或是KFC的標(biāo)識，這種直接通過聲音反應(yīng)出的動作和圖像，就是語言思維的過程。






那么家長怎么做才能幫助孩子形成英語思維呢？

1. 建立語言與圖像的直接聯(lián)系

比如看圖識音，在看圖片的同時聽與圖片相關(guān)的英語聲音，當(dāng)孩子聽到對應(yīng)的聲音時能直接用手指出對應(yīng)的圖畫；

亦或是親子閱讀，通過家長的引導(dǎo)閱讀英文原版繪本，家長只用英文閱讀，孩子看圖和動作理解故事內(nèi)容。

2. 建立語言與動作的直接聯(lián)系——TPR全身反應(yīng)法

TPR全身反應(yīng)法有著名美國心理學(xué)家James Asher提出，通過學(xué)習(xí)者聽到一個外語指令，用身體動作對它做出相應(yīng)的反應(yīng)，使聽者逐漸建立語言能力，形成英語思維。

最典型的例子就是當(dāng)聽到“stand up”就從座位上站起來，聽到“touch your nose”就去摸自己鼻子。

這樣類似互動式游戲的方法，經(jīng)過大量練習(xí)后，能逐漸建立起聲音和動作的聯(lián)系，把語言融入思維。

3. 同時建立語言與動作、圖像的聯(lián)系

親子閱讀是其中的一個行之有效的方法，通過家長的英文閱讀，加上一些有趣的演繹和及時的引導(dǎo)協(xié)助，有時候還可以利用上書中的一些機(jī)關(guān)，

讓孩子很容易就能理解繪本故事的內(nèi)容，把含有語言的聲音跟對應(yīng)的動作、圖像聯(lián)系起來，從而形成英語思維。




 想為孩子把握更好的未來，抓住英語學(xué)習(xí)的先機(jī)，在幼兒時期就開啟英語啟蒙之路是最好的選擇。







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