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少兒英語培訓(xùn)-家長應(yīng)鼓勵大于批評

      父母是少兒英語學(xué)習(xí)的第一任老師，因此，在孩子學(xué)習(xí)英語時父母要多加鼓勵和贊揚。


      父母的一言一行都可能影響孩子的舉動。我們不要總在少兒英語學(xué)習(xí)犯錯后，去責(zé)怪和糾正，告訴孩子不要怎么樣?而是要經(jīng)常鼓勵孩子，比如，對孩子說：“請你整理好自己的房間?！薄耙煤煤托∨笥岩黄鹜妗！碑?dāng)然，不要期待一句話就會出現(xiàn)奇跡，但長期的鼓勵和正向引導(dǎo)后，我們會發(fā)現(xiàn)孩子的行為在慢慢發(fā)生變化。芝麻街英語強調(diào)：父母應(yīng)該多些“贊揚”，少點“批評”。當(dāng)受到父母的鼓勵和贊揚后，少兒英語學(xué)習(xí)的行為往往更積極，也更容易集中精力做一件事情，獲得做事情的快樂感、自豪感和成就感;當(dāng)孩子受到批評和指責(zé)后，就容易產(chǎn)生厭煩和畏難情緒。

      但贊揚也是一門藝術(shù)，不能盲目，要隨著孩子年齡的增長逐漸提升表揚的標(biāo)準(zhǔn)：小事也表揚：父母看似簡單的事，對孩子尤其幼兒來說已經(jīng)是天大的難事，就像他/她手舞足蹈地幫著父母收拾屋子一樣，雖然可能添亂，但只要做了，就不要吝惜你的表揚。表揚要及時：孩子做了好事，例如：公交車上主動給老人讓座，要馬上表揚，滯后的話，孩子會弄不清為什么受到表揚，對這個表揚沒什么印象，更提不到強化好的行為了。表揚要具體：表揚越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)今后努力方向。例如：孩子主動用英語跟長輩打招呼，你就要具體地跟孩子講敬老愛幼的好處，讓孩子明白將來什么該做什么不該做。


      少兒英語培訓(xùn)重結(jié)果也要重過程：有時候孩子可能會好心辦“壞事”，家長告訴他如何改進(jìn)，這樣才會收到更好的效果。
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