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5個專為好奇寶寶準備的STEAM家庭實驗

今天，芝麻街英語將跟大家分享5個來自《Curious Jane》雜志的STEAM家庭實驗。簡單又有趣，還能讓孩子收獲很多知識呢！

“STEAM”是美國近年來興起的最新教育理念， 把Art加入到傳統(tǒng)的STEM理念里，因此成為STEAM，即科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學(xué)（Mathematics）和藝術(shù)（Art）。

S is for Science：罐子里的云

這個家庭自制的“暴雨”實驗可以讓孩子體驗到天氣系統(tǒng)和降水原理。

適合年齡段：3歲以上



材料準備：

o   一大一小兩個透明罐子

o   泡沫剃須膏

o   滴管

實驗步驟：

1、向大的透明罐子中加水直至幾乎裝滿。

2、將泡沫剃須膏噴灑在水面上，使其完全覆蓋表面，模擬天空中的云層。

3、在小罐子中加入水和藍色色素，制成藍色的“雨”。

4、用滴管取一些藍色的“雨”滴在模擬云層上，這樣就可以讓孩子觀看到看暴雨的形成方式了。

T is for Technology：LED燈賀卡

這個實驗可以讓孩子了解基本的電路工作原理。

適合年齡段：6歲以上



材料準備：

卡片紙

小LED燈

電線

膠帶

黃銅板（開關(guān)）

硬幣電池 

實驗步驟：

1、 找一張厚卡紙，對折制成一張賀卡，按照下方示意，把LED燈的對應(yīng)位置裁切下來，把電路安裝模板線路畫在紙上。

2、將黃銅板和紐扣電池對應(yīng)粘在卡片的兩側(cè)。注意：當卡片閉合時，黃銅板要能接觸到電池。



3、剪一小段電線，用于連接LED燈的負極和電池，并把電池的正極朝上。

4、再用一段電線把LED燈的正極連接至黃銅板，將電線用膠帶固定。

5、測試一下，卡片閉合的時候LED燈是否會亮起，如果沒有問題，那么最后要做的就是裝飾卡片。

E is for Engineering：懸索橋

這個實驗可以讓家中的小建筑師們嘗試設(shè)計和建造一座橋。

適合年齡段：5歲以上



材料準備：

o   若干個8至10英寸的泡沫板

o   膠帶

o   兩把椅子

o   厚重的書

o   粗繩和細繩

實驗步驟：

1、將兩把椅子背靠背放置，中間空出適量的距離。切兩條粗線作為椅子之間的懸掛線，長度約為椅子頂部之間距離的兩倍，將粗線套在椅子上，并固定綁緊。

2、將泡沫板的端角處打孔，裁一些細線，通過泡沫板的孔將它們固定在粗線上。

3、將泡沫板沿長邊依次擺放，注意兩端要擺放在座椅表面上以便之后放上厚重的書，用于固定。

4、準備完畢后，孩子就可以在“橋”上放置他喜歡的東西，來測試他的橋有多堅固。

A is for Art：染色枕頭

這個小實驗可以讓孩子認識液體的溶解度：一種物質(zhì)能有多少溶解在另一種物質(zhì)中？有些顏料是防水的，但卻可以溶解在酒精中。因此我們可以用一些顏料給白枕頭染色，而后用一點酒精溶解顏料以形成漂亮的圖案。

適合年齡段：4歲以上



材料準備：

o   白色的枕套

o   不同顏色的顏料

實驗步驟：

1、讓孩子在枕套上自由的涂色。

2、當她完成繪畫，她用藥滴管將酒精運到枕頭上，等著奇跡發(fā)生。

M is for Math：搖擺沙漏

這個搖擺沙漏，可以讓孩子看到物體擺動的軌跡。

適合年齡段：3歲以上



材料準備：

o   細繩

o   彩色砂子

o   剪刀

o   堅固的橡皮筋

o   漏斗

o   彩色卡紙

實驗步驟：

1、剪出三條細繩，每條約3英寸長，將細繩的一端系上橡皮筋。

2、在沙漏的邊緣打三個孔洞，把橡皮筋穿過孔洞用于固定。

3、將三根線的另一端系緊，使漏斗平衡懸掛，在下方放上彩色卡紙。

4、讓孩子用一只手拎著漏斗，另一只手堵住漏斗的開口。

5、此時你可以往漏斗中填裝彩色砂子，裝好后可以讓孩子打開漏斗的開口，并用不同的力推一推漏斗，從而觀察物體運動的軌跡。

這幾個小實驗，不但可以讓孩子學(xué)會一些基本的知識，同時也是為他們創(chuàng)造動手的機會，培養(yǎng)探索和創(chuàng)造的激情，快和他們一起動手做起來吧！

 

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