中國的很多家庭,學英語都是從學習單詞開始。如果孩子們都已經有了一定的詞匯量,卻無法說整句,這個時候我們家長們該怎么辦?是強行糾正,還是聽之任之。其實,如果不糾正,長此以往,孩子很難建立英文的思維模式和學會英文句型。
當孩子表達出了自己積累的詞匯時候,這個時候,我們的粑粑麻麻這個時候就恰當?shù)姆绞綄⒆舆M行引導:
如果孩子蹦出單詞,家長可以給出相應的句型提示。然后以問答方式多帶孩子鞏固練習,角色也可互換,讓孩子進行句型的積累。另外,家長最好能夠再擴展問一些相關話題的問題,以此鞏固。
英語的句型是千變萬化的,只掌握一種或幾種是不夠的。比如當孩子對于之前提問的句型熟悉之后,可以換句型提問,看看孩子是否還記得,應該用整句回答。長期這樣練習,孩子的整句意識也就逐漸養(yǎng)成了。
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