-
- 關(guān)注官方微信
林語(yǔ)堂在《生活的藝術(shù)》中寫(xiě)道：“讀書(shū)能使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味，這就是讀書(shū)的整個(gè)目的，而只有抱著這種目的讀書(shū)才可以叫做藝術(shù)。一個(gè)人讀書(shū)的目的并不是要‘改變心智’，因?yàn)楫?dāng)他想要改變心智的時(shí)候，一切讀書(shū)的樂(lè)趣便喪失凈盡了?！弊x書(shū)，不僅是對(duì)心靈的洗禮，也不僅是對(duì)大腦的充實(shí)，讀書(shū)，其實(shí)是一門藝術(shù)。
1967年4月2日，國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟把大文豪安徒生誕生的日子確定為“國(guó)際兒童圖書(shū)日”，以喚起人們對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)兒童圖書(shū)的關(guān)注。每年的今天，安徒生都會(huì)在全球無(wú)數(shù)小朋友的閱讀中重生。
但是盡管如此，還是有一個(gè)不可忽視的數(shù)據(jù)：中國(guó)人每天的平均閱讀量還不及同為亞洲人的韓國(guó)人的一半，日本人的十分之一，更別談和其他國(guó)家進(jìn)行比較了。提高全民閱讀量迫在眉睫，讀書(shū)這門藝術(shù)你真的了解嗎？
Read
[ri?d , red]
閱讀
Reading this essay was an elevating experience.
閱讀這篇短文很有啟發(fā)。
一位法國(guó)作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗戶?！睍?shū)籍作為知識(shí)的載體，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是必不可缺的，和孩子一起養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，是良好親子關(guān)系中重要的一部分。記得每次看《朗讀者》的時(shí)候，嘉賓不管是耄耋之年的學(xué)者、還是正值壯年的作家，身上都有一種淡淡的氣質(zhì)，很樸素、不張揚(yáng)，卻讓人舒服，這就是閱讀這個(gè)習(xí)慣帶來(lái)的高貴感。
Book
[b?k]
書(shū)籍
Parents should give children books that stimulate them.
父母應(yīng)給孩子能啟發(fā)他們的書(shū)
關(guān)于童話大王安徒生你們都知道多少？他的代表作《堅(jiān)定的錫兵》《海的女兒》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》已經(jīng)陪伴了一代又一代人，《安徒生童話》也已經(jīng)被譯為150多種語(yǔ)言，在全球各地發(fā)行和出版。但是！冷知識(shí)來(lái)了，為安徒生贏得國(guó)際聲譽(yù)的作品，是他的成人文學(xué)代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)《即興詩(shī)人》。
Article
[?ɑ?rt?kl]
文章
Your article brought back sad memories for me.
你的文章勾起了我悲傷的回憶。
提到文章，不可避免就會(huì)想到這樣的幾個(gè)形容：邏輯清晰、令人感同身受、娓娓道來(lái)等……但有自己的風(fēng)格才是寫(xiě)東西的人一直追求的境界，一個(gè)性格鮮明的人所寫(xiě)下的文字能讓讀者隨著每一個(gè)字感受到喜怒哀樂(lè)，透過(guò)文字把情緒浸入人心，讀者仿佛一直在和作者面對(duì)面聊天，此刻每一個(gè)閱讀文章的人都是主人公。
Fairy Tales
[?fe?ri 'te?li?z]
童話故事
That's a fairy story about a wizard.
那是一個(gè)關(guān)于巫師的童話故事。
童話故事總是給人以美好想象和寓意，《海的女兒》講的是小人魚(yú)因?yàn)閻?ài)上王子、不惜犧牲自己的故事；《雪人》講的是一個(gè)雪人和火爐的“愛(ài)情”故事；《堅(jiān)定的錫兵》講的是錫兵歷盡磨難、最終遇到跳舞娃娃的故事。這些故事不斷流傳，并且?guī)缀趺總€(gè)故事都給人回味的空間，把童話變成孩子和成人都能看的讀物，讓每個(gè)故事都有意義可能也是安徒生的愿望。
京公網(wǎng)安備 11010102002456號(hào)