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當(dāng)你的孩子不是"天才"，該怎么辦？|芝麻街英語

三國時期曹沖五歲稱象、秦國甘羅12歲當(dāng)丞相、齊國子奇18歲治阿縣，史書里說他們是天才；劉翔21歲登上黃種人田徑運(yùn)動之巔、貝利17歲打進(jìn)20世紀(jì)最佳入球、霍金21歲被診斷身患絕癥卻成為了本世紀(jì)享有國際盛譽(yù)的偉人之一，新聞媒體說他們是天才。不過仔細(xì)一想就會明白，他們固然比同齡人看起來優(yōu)秀一些，但優(yōu)秀的地方卻在于他們的思考能力、管理能力、自控能力、抗壓能力、學(xué)習(xí)能力……而不是自吹自擂般占領(lǐng)智商高地。那未來擁有哪些能力才是社會需要的“天才”？

#1溝通表達(dá)能力

不知道大家有沒有看過有一檔叫做《開講啦》的節(jié)目，節(jié)目每期邀請一位嘉賓講述自己的故事，分享他們對于生活和生命的感悟，雖然這是一檔綜藝節(jié)目，但是給觀眾帶來了許多思考，原因就在于他們真正運(yùn)用好了溝通表達(dá)能力讓觀眾去傾聽他們的觀點，從而給予中國青年現(xiàn)實的討論和心靈的滋養(yǎng)。

卡耐基指出：“一個人的成功，只有15%靠他的專業(yè)知識，而85%要靠他良好的人際關(guān)系和處世能力，也就是溝通能力?！憋@而易見良好的溝通表達(dá)對一個人是多么重要，這個時候父母這么做對孩子更好：

父母要經(jīng)常和孩子們聊天

讓孩子通過觀察、學(xué)習(xí)、傾聽大人說話來培養(yǎng)自己的表達(dá)能力，在日常生活中提高孩子的思維邏輯和溝通交流能力；

讓孩子給父母講故事

當(dāng)然，以前我們提到過一種提高孩子表達(dá)能力的方法就是講故事，讓孩子給父母講故事，這樣不僅能有效改變孩子的表達(dá)能力，也會讓他更自信。

#2解決問題能力

生活中我們經(jīng)常會看到小孩子摔倒后哇哇大哭卻死活不自己站起來；同學(xué)發(fā)生小矛盾回去找父母“報復(fù)”；相親中的“鳳凰男”其實是個“媽寶男”……這樣的孩子在現(xiàn)實中實在是屢見不鮮，讓父母忍不住要向天怒吼真的還想再活五百年！你以為我們是在贊揚(yáng)這些父母和孩子嗎？NO！平日里，我們總是羨慕那些優(yōu)秀又厲害的人，但學(xué)霸之所以能夠當(dāng)學(xué)霸，在于TA能夠享受解決問題所帶來的快樂，也就是具有解決問題的能力。

那要如何培養(yǎng)孩子自己解決問題的能力呢？這需要家長減少對孩子遇到問題的干涉，學(xué)會放手，要更多的去激發(fā)孩子自己解決問題的熱情和驅(qū)動力，有效的方法有這么幾個: 

讓孩子自己嘗試

父母要放手讓孩子自己去嘗試、體驗，不要害怕出錯，讓孩子自己去大膽的冒險和探索；

自己的事情自己做

父母要克制住想幫助孩子的沖動，父母過多幫助孩子，可能會讓孩子有依賴的心態(tài)，讓孩子明白這件事自己不做沒有人幫助是必要的；

尋找解決問題的多種辦法

條條大路通羅馬，解決問題從來都不是只有一種辦法，每一種辦法也會有不一樣的結(jié)果，每次孩子解決問題過后都要多問幾遍“還有沒有其他辦法？”再發(fā)生類似的事情就會思考下什么是最佳解決方案。

 #3 終身學(xué)習(xí)能力

信息更新迅速的現(xiàn)代，能拉開人和人之間差距的，不再是掌握了多少知識信息，而在于迅速吸收新知識的學(xué)習(xí)能力，只有獲得學(xué)習(xí)能力，這樣就有逆襲的機(jī)會，劉媛媛是其中一個。她曾經(jīng)是墊底學(xué)生，卻一路逆襲考上北大，拿下《超級演說家》的冠軍獎杯，還創(chuàng)建了自己的公司，每次被別人問到為什么會成功，她都會說我靠的是堅持不懈、不怕失敗的學(xué)習(xí)能力。

美國未來學(xué)家阿爾文·托夫勒說“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。”那到底要怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力？可以從這幾個方面嘗試：

知識需要每天一點一滴慢慢積累

斷斷續(xù)續(xù)的學(xué)習(xí)不但難以培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的熱情，還容易激起孩子的反感，學(xué)習(xí)不是朝三暮四的好奇，而是滴水石穿的持久運(yùn)動；

自我管理能力是良好的學(xué)習(xí)能力的前提

作為學(xué)習(xí)能力重要體現(xiàn)的自學(xué)能力，也離不開孩子自我管理能力的逐步提高；

有效的學(xué)習(xí)方法是孩子持續(xù)學(xué)習(xí)的動力

這個時候一定要遵守一個原則：循序漸進(jìn)，從小抓起，要堅信厚積才能薄發(fā)。




在芝麻街英語為孩子們量身打造的課程中就有這樣實際的例子，在培養(yǎng)孩子們的讀寫能力上，通過閱讀的方法學(xué)習(xí)學(xué)科知識，并自主地運(yùn)用學(xué)科知識就是在鍛煉孩子的學(xué)習(xí)能力。










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